viernes, 29 de mayo de 2020
ACTIVIDADES VIERNES 29 DE MAYO PARA 1º Y 2º
Los viernes debéis consultar los Blogs de Música y Educación Física. Aunque Educación Física hace una propuesta para que practiquéis deporte en familia en cualquier momento.
Puede ser un buen momento para pensar el reto de: "Tu arte si que vale".
Además os recuerdo que en el Blog de Orientación podéis encontrar propuestas interesantes.
Puede ser un buen momento para pensar el reto de: "Tu arte si que vale".
Además os recuerdo que en el Blog de Orientación podéis encontrar propuestas interesantes.
jueves, 28 de mayo de 2020
ACTIVIDADES JUEVES 28 DE MAYO PARA 1º Y 2º CURSO
Los jueves hay Inglés, Religión o Valores y Plástica.
En Inglés y Religión debéis consultar el Blog que está a la derecha y en Plástica, Rafa, os ha colgado su propuesta en este mismo Blog. Además me gustaría que consultaseis de vez en cuando el Blog de Orientación, ya que hay cuentos muy interesantes para trabajar las emociones en familia, puzles de Solete...
¿Cómo te sientes hoy?
1º La propuesta de Valores para los jueves es que reflexiones sobre cómo te sientes y lo expreses de la forma que más te guste. Puedes hacer un dibujo, un pareado (rima de dos versos), un pequeño cuento, una foto o lo que se te ocurra. Puedes guardar esta emoción para ti y tu familia y si te apetece puedes compartirla con los demás enviando una foto a tu tutor o tutora.
Si decides compartirla aparecerá en la sección de ánimo del Blog.
Recuerda algunas de las emociones que has trabajado: alegría, miedo, tristeza, enfado,
sorpresa...
2º Además me gustaría que entraseis en el Blog de Orientación y cacharreaseis un poco. Tenéis que buscar algún cortometraje que trate sobre la empatía y escribir un comentario en el Blog de Orientación diciendo qué os ha parecido.
miércoles, 27 de mayo de 2020
Una pequeña ayuda 1º
COMO ALGUNOS OS HABRÉIS DADO CUENTA, EL ÚLTIMO PROBLEMA DEL LIBRO PARECE QUE SOLO PUEDE RESOLVERSE CON UNA RESTA CON LLEVADAS.
SIN EMBARGO, YA QUE VIENE UNA CUADRÍCULA, PODEMOS ABORDARLO DE FORMA GRÁFICA UTILIZANDO LA REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS.
EN UNOS POCOS PASOS SIMILARES A ESTOS PODEMOS RESOLVERLO SIN PROBLEMA:
SIN EMBARGO, YA QUE VIENE UNA CUADRÍCULA, PODEMOS ABORDARLO DE FORMA GRÁFICA UTILIZANDO LA REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS.
EN UNOS POCOS PASOS SIMILARES A ESTOS PODEMOS RESOLVERLO SIN PROBLEMA:
ACTIVIDADES MIÉRCOLES 27 DE MAYO PARA 2º
CONTINUAMOS CON LAS ACTIVIDADES DE REPASO DE LA UNIDAD 11
LENGUA.
Lectura de "La Pandilla de la ardilla" páginas 25 y 27 (la 26 no se hace).
Lectura de "La Pandilla de la ardilla" páginas 25 y 27 (la 26 no se hace).
MATEMÁTICAS.
1º Rutina de sumas y restas. Coloca en vertical y resuelve.
659 + 253 =
893 - 199 =
786 - 359 =
693 - 139 =
283 + 29 + 56 =
583 - 247 =
415 + 87=
869 + 53 + 89 =
2º Ver vídeo sobre euros: https://www.youtube.com/watch?v=ZJJimVmqgjA
3º Busca 10 formas posibles en las que puedas sumar 1 euro. Si lo puedes hacer con monedas, mejor. Si no basta con poner la suma. Por ejemplo: 20 + 20 + 20 + 20 + 10 + 10 (céntimos).
No olvides que 1 euro es lo mismo que 100 céntimos y que solo existen monedas de 1, 2, 5, 10 , 20 y 50 céntimos.
INGLÉS
Consultar Blog de Inglés
Miércoles problemático (1º)
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Lengua,
Matemáticas,
Problemas
martes, 26 de mayo de 2020
ACTIVIDADES MARTES 26 DE MAYO 2º CURSO
CONTINUAMOS CON LAS ACTIVIDADES DE REPASO DE LA UNIDAD 11
LENGUA.
1º Leer páginas 23 y 24 de "La pandilla de la ardilla"
2º Ver vídeo sobre nv, mp y mb: https://www.youtube.com/watch?v=QFWtxE0O6uk
3º Hacer ejercicio 2 de la página 116.
1º Leer páginas 23 y 24 de "La pandilla de la ardilla"
2º Ver vídeo sobre nv, mp y mb: https://www.youtube.com/watch?v=QFWtxE0O6uk
3º Hacer ejercicio 2 de la página 116.
MATEMÁTICAS.
1º Juego online con euros
https://docs.google.com/presentation/d/1lzS3sRkfSWDnuPelKHd-o7jeV1qvP0HR380cxPkMn-w/edit#slide=id.p
2º Después de jugar debes responder a las siguientes preguntas:
¿Quién tiene más céntimos en la diapositiva 11? ¿Cuántos céntimos más?
3º Coloca y resuelve las siguientes operaciones:
89 + 63 +456 =
689 + 163 +356 =
86 + 631 +46 =
69 + 363 +366 =
963 - 476 =
816 - 63 =
568 - 563 =
789 - 136 =
1º Juego online con euros
HAZ CLIC SOBRE EL PERSONAJE
QUE TIENE MÁS DINERO PARA MATAR
AL VIRUS.
Pincha en el enlace para jugar.
QUE TIENE MÁS DINERO PARA MATAR
AL VIRUS.
Pincha en el enlace para jugar.
https://docs.google.com/presentation/d/1lzS3sRkfSWDnuPelKHd-o7jeV1qvP0HR380cxPkMn-w/edit#slide=id.p
2º Después de jugar debes responder a las siguientes preguntas:
¿Quién tiene más céntimos en la diapositiva 11? ¿Cuántos céntimos más?
3º Coloca y resuelve las siguientes operaciones:
89 + 63 +456 =
689 + 163 +356 =
86 + 631 +46 =
69 + 363 +366 =
963 - 476 =
816 - 63 =
568 - 563 =
789 - 136 =
CIENCIAS SOCIALES ¿Dónde está el tiempo?
1º Ver vídeo sobre el calendario: https://www.youtube.com/watch?v=HxW0JcK6EEE
1º Ver vídeo sobre el calendario: https://www.youtube.com/watch?v=HxW0JcK6EEE
2º Leer la página 118 y hacer ejercicios 2 y 3 de la página 119.
3º Si alguno no se sabe los meses del año o los días de la semana hay que aprendérselos.
lunes, 25 de mayo de 2020
ACTIVIDADES LUNES 25 DE MAYO PARA 2º DE PRIMARIA
ACTIVIDADES DE REPASO DE LA UNIDAD 11
LENGUA. Lectura de la pandilla de la ardilla página 22
A continuación envía un correo a tu profe.
Si tienes dudas como se envía un correo pincha en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=2BkTTqjlARg
Si tienes dudas como se envía un correo pincha en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=2BkTTqjlARg
MATEMÁTICAS.
1º Página 127 de matemáticas ejercicios. Problemas con monedas 2, 3 y 4.
Actividad voluntaria de ampliación para hacer en familia : Puedes crear un pequeño mercadillo en casa poner precios a las cosas y jugar con monedas de verdad o de juguete a comprar y vender.
https://aprendiendoconjulia.com/2019/02/jugar-a-contar-el-dinero-con-fichas-para-imprimir/
2º Problema.
Siempre que sea posible trabajar estos problemas con euros de verdad o de juguete.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Presente, pasado y futuro,
Leer página 112 y hacer ejercicios 2 y 3 página 113.
Canción presente pasado y futuro: https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA
Canción presente pasado y futuro: https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA
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